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学习方向
重庆
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正确答案 ：错
解析
考查动作技能形成的阶段。心智技能形成的三阶段说将形成过程分为原型定向、原型操作和原型内化，其先后顺序不能更改。
相关试题
赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )。
程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。
以下不属于教育法本质特点的是( )
根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家相关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法( )
下列属于心智技能的是( )。
教育既是明显的消费又是潜在生产力。
教育要素不包括( )
上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。
在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的时间可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（ ）。
一、判断题强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。
