直观是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物特殊的、感性的认识的加工过程。直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的教学过程中，直观方式包括（ ）①实物直观②模像直观③言语直观

不具有教师资格的人不得享有教育教学权。

常常用吹风机来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服。这种情况属于（ ）

9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。

某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（ ）

学校作为实施教育教学活动、培养人的机构，具有鲜明的公益性，所以学校（ ）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把（ ）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。

教学与智育是两个易混淆的概念，它们两个是并列关系。

15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为：“有技能的人是资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益”，这一观点深刻地说明着（ ）。

设立学校及其他教育机构必须同时具备（ ）①组织机构和章程②教师③教学场所及设施、设备④办学资金和经费来源

下列哪些人员不享有教育教学权（ ）①已取得教师资格，并受聘于学校或其他教育机构的人员②不具备教师资格的人员③已取得教师资格，但尚未受聘的人员④已取得教师资格，但已经被解聘的人员