11.斯克里文断定：“对目的的考虑和评价是一个不必要的，而且是有害的步骤。”按他的观点来看，目标评价很容易使评价人受方案制定者所确定的目的的限制。他建议把评价的重点由“方案想干什么”转移到“方案实际干了什么”上来。因此，斯克里文提出的课程评价模式是为批判（ ）。

2.教师对学生教育和引导，目的是为了促进学生的自由发展。（ ）

下面叙述中，错误的一项( )。

25.学生学习直角三角形有一个角是90度，这种学习属于（ ）。

40.教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（ ）。

【不定项】8.上述案例，给我们的启示有（ ）。

19.心理学从哲学中分化出来的时间是18世纪中叶。（ ）

22.只要达到任职条件，外国公民也可以担任我国学校的校长。（ ）

9.人力资本理论说明了经济发展对教育的促进作用。（ ）

41.《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的（ ）。

20.梦是无意想象的一种特殊形式。（ ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。）1.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）