事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
注意培养学生实事求是、尊重科学的态度
B
利用集体教学,小组合作教学与个别辅导相结合的教学形式
C
充分了解学生,从实际出发进行教学
D
正确对待个别差异,充分发挥每一个学生的潜力
正确答案 :B C D
解析
题目内容表达的是如何贯彻集体教学与因材施教相结合原则,因材施教要求在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学,发挥学生的长处,弥补学生的不足,激发学生学习的兴趣,树立学生学习的信心,从而促进学生全面发展。A选项不符合题意。故选BCD。
相关试题
54.合作教学法中,教师要做好的工作有( )。
91.人的兴趣一部分受遗传影响,一部分则在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来。
37.下列不属于学习迁移现象的是( )。
77.下列心理表现属于描述人的气质的有( )。
8.一年级学生小明写“小”字的时候,总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后,耐心的对小刚说“哎呀,这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学,如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”,于是自己纠正了错误。王老师的教学方法( )
9.著名教育学家刘默耕先生有一个教学方法,他说前面虽然没有桥,但河里有大块小块的石头,老师先跳上石头,再让孩子们找路到这儿来。尽管孩子们找的石头、走的路都各不相同,但方向都向着老师,目标都是过河。这种教学方的理论依据是( )
29.在道德信念形成的过程中,推动道德行为最有效的力量是( )。
57.关于国家课程正确的理解是( )。
73.学习兴趣的初级形式是“有趣”,“有趣”的三个基本特征是( )。
11. ( )旨在丰富学生的感性学习经验,提高他们的观察、分析动手能力。
50.从班级管理的角度来看,该事件对班主任工作的首要启示是( )。
65.影响知识应用的因素主要包括( )。