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A
职业认同的差异
B
职业理念的差异
C
职业知识的差异
D
职业能力的差异
正确答案 :B
解析
教师的职业理念包括教育观、教师观和学生观等。题干中,两位教师对“做错题同学”的不同教学行为,体现了教师观的不同认识,即在师生关系上,是否做到了尊重、赏识学生,显而易见,第二位教师的做法是值得提倡的。故本题答案为B。
相关试题
39.下列行为违反相关法律规定的是( )。
21.在某小学六年级正常的教育教学时间内教师让没有带教科书的一位学生回家取书,而这位学生在回家的路上发生了交通事故,此事故属于学校直接责任事故。
6.下列情形中,能够提高学生自我效能感的有( )。
22.侵权损害事实的存在是实施法律救济活动的前提。
【不定项】6.该案例给我们的启示有( )
2.以下具有个别教学特征的教学组织形式有( )。
28.练习是指以形成某种技能为目的的学习活动,是以掌握一定的动作方式为目标而进行的反复操作的过程,下列练习曲线中,图一和图二的纵坐标分别代表( )。
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案。错选、多选、少选均不得分。)1.讲授—接受式教学的优点有( )。
15.在学校心理健康教育活动中,通过角色训练增强学生的自信心,学生把掌握的应对方式运用到实际生活中,这种训练方式称作肯定性训练。
11.最能体现教师权威意识的教室座位安排形式是( )。
18.习惯了杯子是用来喝水的,就想不到杯子也可以用来插花,这属于思维定势。
42.立法过程中,通过合理的公众参与机制,使人民群众有效地参与立法,充分地表达自己的意愿。这体现了立法应遵循( )