57.课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则，其特点包括（ ）。

夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是( )

在下列问题解决策略中，最浪费时间的是（ ）

吃了菠萝蜜后吃柠檬，觉得柠檬的酸味更浓，这属于同时对比。

小雪为了得到老师的认可，每天在上课前都会温习昨天学习的知识。根据奥苏贝尔对学校情境中的学业成就动机进行的划分，上述属于（ ）

下列哪类学生被称为“成功定向者”？（ ）

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

如今很多教育机构的教学内容为了使学生家长满意，常常超过了学生的接受能力，这违背了个体身心发展的哪种规律？（ ）

41.道德品质要以道德意识为指导，品德形成要以（ ）为基础。

先行组织者教学技术常用于（）