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正确答案 :错
相关试题
问题解决的阶段一般分为( )。
下列属于正迁移的有( )
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。
简述引起无意注意的条件。
影响问题解决的主观因素主要是( )。
学过电子琴的人,再学弹钢琴就会比较容易,这种迁移类型是( )。
根据迁移的性质不同,即迁移的影响效果不同而进行分类,则迁移可以分为( )。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
智力高者,创造力必定高。
最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )。