相关试题

下列有关负强化的说法中，表述正确的是（ ）。

在实际教学中, 教师不能突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（ ）。

“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自（ ）。

布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。

以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是（ ）。

小明主动打扫教室，班主任当众对小明进行了表扬。以下说法正确的是（ ）。

下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是（ ）。

从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（　）。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

儿童模仿动画片中人物的行为是学习。

语文课上，学生学习一篇新课文之前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是（ ）。