桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

下列选项中，对学习的概念理解不正确的是（ ）。

下列属于学习的选项是（ ）。

学习是获得和积累的过程，并会引起个体行为的变化，只要经过这种变化，我们就能准确判断和完全掌握学生的学习效果。

看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

美国心理学家（ ）提出的非指导性教学理论认为，最好的教育目标应该是“充分发挥作用的人、自我发展的人和形成自我实现的人”。

托尔曼的潜伏学习实验证明了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

奥苏贝尔认为，学生的学习主要是发现学习。（ ）

若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的（ ）。

以下不是托尔曼提出的概念的是（ ）。

下列属于操作性条件作用的基本规律的是（ ）。