106.中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）阶段。

43. 在进行口算，阅读（默读）、构思、心算时，智力活动可以使这些思维过程比实际操作快得多，这体现了智力活动具有（ ）。

58.一些学生做数学题时常常会先写个“解”字，而后才猛然发现这是一道数学证明题，这种现象可以用（ ）来解释。

2.调节策略属于典型学习策略中的（ ）策略。

8.做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（ ）。

1.教师借助“人”（单人旁）累了，就靠在“树”（木）上休息”的方式辅助学生进行“休”字的学习，采用的学习策略有（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

59.问题解决的系列搜索也称（ ）。

113.教师在直观教学时，经常会运用变式的方法，其目的是（ ）。

41.儿童做加法时通过数手指、数苹果等实物或者借助“小木棒”等教具，说明其处于加里培林智力技能发展理论的（ ）。

15.学习者在学习的过程中，会先分析自己的学习任务以及自身的特点，然后根据这些条件，制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的（ ）特征。

8.训练学生的创造性思维，培养其创造力，常用的方法有（ ）。