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A
仁慈专断型
B
强硬专断型
C
民主平等型
D
放任自流型
正确答案 :C
解析
本题考查师生关系的类型。师生关系的类型包括:(1)专制型,包括仁慈专断型与强硬专断型;(2)民主型;(3)放任型。其中民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。在此类师生关系中,教师能力强、威信高,善于与学生交流,不断调控教学进程和方法;学生学习积极性高,兴趣广泛,能独立思考,和教师配合默契。题干中“尊重学生的看法,鼓励学生质疑、发表不同的意见”属于民主型领导方式。C项正确。 A项:仁慈专断型的教师,不认为自己是一个独断专行的人,从表现上看,他们会对学生的一些良好表现给予肯定与表扬,但在教育教学活动中,他们坚持一切以“我”为标准。与题干不符,排除。 B项:强硬专断型的教师,对学生时时严加监管,要求学生无条件接受一切命令,认为没有教师的监督和严厉的纪律,学生就不可能正常发展。与题干不符,排除。 D项:放任自流型即放任型,这一类型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在此类师生关系中,教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然;学生对教师的教学能力怀疑、失望,对教师的人格议论、轻视。与题干不符,排除。 故正确答案为C。
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46.叶圣陶指出:“教师以身作则,教师本身的行为就是标准和规范,也是一种极有效的‘不言而论’。”这句话体现了教师劳动的( )。
8.刘某是一名小学教师,以下属于其拥有的权利的有( )。
66.王老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见。班上的学生学习积极性高、兴趣广泛,和老师配合默契。这种师生关系属于( )。
37.教师对学生的思想品德等方面给予客观、公正的评价,这种权利是法律赋于教师的( )。
4.中国古代师生关系是民主平等的。( )
15.师生关系从本质上讲,并不是一种“人—人”关系。( )
12.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有示范性特点。( )
7.下列对于上述三位教师的评价,正确的是( )
69.由于提供学生成绩的方式不恰当,而对学生造成伤害。教师侵犯了学生的( )。
19.“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也”这句话表明,教师应具备的素质是( )。
45.王某利用小学教师身份,以辅导作业由,在教师宿舍内多次对不满十二周岁的某女学生实施侵犯,这一行为损害了该学生的( )。
品德差,学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么。这是学生对( ) 领导方式的典型反应。