事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
当学生认真学习时及时表扬
B
当学生学习不认真时进行严厉批评
C
让学生为自己的不认真学习找出理由
D
使学生认识到学习不认真对自己的危害
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查认知失调理论。 认知失调理论是由费斯廷格提出的一种态度改变理论,是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。 费斯廷格认为一般情况下,个体对于事物的态度和行为间是相互协调的;当出现不一致时,就会产生认知不和谐的状态,即认知失调,并会导致心理焦虑。个体为了解除焦虑会使用一些方法,比如改变态度、改变欣慰或者通过认知合理化来重新恢复平衡。 题干中,学生认识到学习不认真对自己的危害,会与原先不认真学习的态度相矛盾,产生心理冲突,引起心理焦虑。为了解决这种不适,他只有改变自己原有的态度,认知失调引起的心理焦虑才会消失。故D项符合题意。 C为干扰选项,故排除。 故本题发答案为D。
相关试题
22.15岁的王某顽劣,因与校外学生打架致人重伤,被判刑半年。刑满放后王某要求回学校继续读完初三,学校有权拒绝王某的就读申请。( )
5.强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性的是( )。
2.阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔,近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读,根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌;定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察,学生通过实地观察,记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况;生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本,课后还指导学生撰写科技小论文;语文老师让学生以荷花为主题作文;美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见,阳光小学实施的课程类型有( )。
4.真正的教育不仅发生在课堂上,同时发生在师生交流的任何一个时刻。( )
41.学校有维护教育教学正常秩序的权利,其中包括要求义务人停止侵害教育教学正常秩序、维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是( )。
44.朱熹曾经说过:“无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。”这句话体现了教师职业道德规范的( )。
42.以下说法.....是( )
31.引导学生逐步理解和领会世界、社会与人生的丰富性与复杂性,教导学生学会思考,逐步形成科学的世界观、正确的人生观和价值观,这是德育中的( )。
38.我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生,《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的( )
一、判断题( 共24小题,每小题1分,共24分。下列各题中,你认为正确的请选“√",错误的选“×”;全部选“√或全部选“×”,均记为0分。 )1.教育目的....政策性表达。
7.“教育是学生的生活过程”,这属于哪一流派的观点?
16.幼儿园教育既应杜绝“小学化”,又要注意幼小衔接,这体现了个体身发展的( )。