后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果分为五类：智慧技能、认知技能、言语信息、运动技能和态度。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，予以处罚的机构是（ ）

对于学生在课堂中表现出的干扰课程教学过程的问题行为，教师应该立即给予惩罚。

专家教师会严格按照课时计划安排教学进度，不会随着课堂情意境的变化修正计划。（ ）

贾德关于学习迁移概括化理论的经典实验是（ ）

28.小林在学习游泳的过程中，一开始进步很快，但随后就没有什么进步甚至退步，妈妈和小林都很着急，老师却说这是正常现象。下列选项中可以解释老师说法的是（ ）。

在学生伤害事故处理中，学校责任应按公平原则界定。（ ）

39.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

（ ）学生情绪不稳定，情感的发展迅速而易变，思维语言迅速而敏捷，活泼好动。

一般而言，要使学生学习效率高，动机应维持在（ ）

为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范。