材料七在一起“未成年少女被性侵案中，“未成年”少女、开“宝马”的地痞、“警察称市里打过招呼难办”等字眼，刺激着人们的眼球，触动着公众的神经。当事双方的“强势”与“弱势”，和若干起同类事件一样，再次引发标签化思维和法治思维的碰撞毋庸讳言，当官的、有钱的人做了违法的事，利用手中权、囊中财，为自己“解套”时，在现实生活中确有发生。人们痛恨“强势群体”，同情“弱势群体”，根源也在于此。由此产生“为官不正”“为富不仁”的刻板偏见，强化了一些人的“仇官”“仇富”心理但是，离开事实依据和法律界定，简单用“强势”与“弱势”的标签来论是非、定轻重，只会动摇法律刚性，损害法制权威。因为是“弱势群体”，就要求给予超越法律界定的救济，质问“法律为何如此冷漠”:因为是“强势群体”，就要求加以超越法律规定的惩处，动辄“不杀不足以平民愤”，二者同样都走到了法制的反面。反之，如果同样都有违法行为，那么，无原则地同情“弱势群体呼“法外开恩”，同无底线地纵容“强势群体”，摘“刑不上大夫”那一套，都会对法制造成致命的伤害。法制的归法制，其它的归其它。法律的天平上，只应有合法与非法的权衡;法制的框架内，只应有守法与违法的区分。所谓的“强势”与“弱势”，都不能成为干扰评判“罪与非罪”的因素。这才是“法律面前，人人平等”的题中之义。“弱势群体”同“强势群体”相比，自我保护能力相对孱弱，法律的制定就是为其编织起权利维护的坚固屏障。但是这种保护必须以事实为依据，以法律为准绳。对于“弱势群体”在生活上可能遭遇的困境，应该动用社会救助等其它救济手段，给予人道主义的关爱，但不能指望突破法律界限，予以额外补偿。任何超越法制的“庇护”，都只能是过犹不及。“我弱我有理”之类的心态当休矣。3、材料七指出:“我弱我有理之类的心态当休臭请参考全部给定材料，结合你对这句话的思考，自拟题目，写一篇文章。要求:(1)自选角度，立意明确，有思想性;(2)联系实际，不拘泥于给定资料;(3)思路清晰，语言流畅(4)总字数不少于800字。

58.周期性失业的原因主要是整体经济水平的衰退。（）

29.公民通过批评、建议、检举、揭发、申诉、控告等基本方式对国家机关及其工作人员权力行使行为的合法性与合理性进行监督。这也是行政监督中( )

46.( )它从无产阶级的根本利益出发，处理个人与集体、个人与社会之间的关系

7.中国共产党的思想路线不包括( )

材料五 今年的全国两会上，最高检察院检察长在做最高检工作报告时表示，针对校园暴力发布案例，明确成年人遇到未成年人欺凌弱小，制止无效，可以对正在施暴者进行正当防卫，不应视而不见、路过不管。近年来，各地校园暴力事件频发，从司法部门曝光的许多案例可以看出，这类案件经常呈现出手段残忍、情节恶劣、负面影响大等特点。由于校园暴力多是未成年人对未成年人实施的不法伤害行为，实施不法侵害的是受到法律特殊保护的未成年人，所以很多成年人在面对校园暴力时都手足无措一如果出手强力制止，就可能将施暴的未成年人弄伤，而“伤害未成年人”的罪名本就不轻，这难免让很多对制止校园暴力负有职责的教师、保安人员投鼠忌器，畏首畏脚。某种程度上，这也是导致“未成年人保护法成了未成年人犯罪保护法”说法在坊间甚嚣尘上的重要缘由在此语境中，最高检的此番表态，无疑为之前看似无解的“未成年人暴力行凶，法律却无可奈何”困境，在司法上提供了政策上的创新。到头来，这解除了民众的很多疑虑，回应了公众的期待。最高检相关负责人就在访谈中提出过“未成年人正受侵害，任何人都有权介入保护”此次在工作报告中明确“可以对正在未成年的施暴者进行正当防卫”，更是在呼民众面对校园暴力、面对未成年人之间的伤害，不能听之任之、将之视为“小儿科”，而应该出手时就出手，及时制止不法侵害，让受害未成年人的人身权益得到保护。对此，社会也该刷新认知:针对未成年人的罪错行为，法律不会一再姑息迁就。未成年人违法犯罪，该承担什么法律责任是逃不掉的，在行凶打人时也可能遭到正当防卫的回击。明确成年人遇到未成年人霸凌可“正当防卫”，这是法律在旗帜鲜明地鼓励“以正对不正”，也是对保护未成年人和维护法治精神的再平衡。让孩子懂得法治的甜味，更让孩子尝到法律的辛辣，这样才符合未成年人司法保护的根本要义。

32.下列关于委员会制，错误的是( )。

50.下列关于生活常识的表述，不正确的是( )。

69.顾和园为中国四大名园之一。（ ）

33.管理层管理跨度大且管理层次少的组织结构被称为( )。

12.根据国务院的有关规定，每( )要进行一次全面系统的农业普査，第三次全国农业普查的标准时点为2016年12月31日。

1.近日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中有人方式改革的指导意见》，明确( )前高中将全面实施新课程、使用新教材，这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件，意义重大，影响深远。