事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
补偿心理
B
交流心理
C
泛灵心理
D
依恋心理
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查皮亚杰认知发展理论。 泛灵心理,就是这个时期的孩子把所有的事物都视为有生命和有意向的东西的一种心理倾向。题干幼儿和玩具交谈,幼儿把玩具视为有生命,所以这种独特的心理现象被称为泛灵心理。 A项:补偿心理是一种心理适应机制,个体在适应社会的过程中总有一些偏差,为求得到补偿。不符合题意,故排除。 B项:不符合题意,故排除。 D项:“依恋理论”是有关心理学概念“依恋”的一种理论(或一组理论)。“依恋”(attachment)是个体与重要他人间通过亲密互动形成的持久、强烈的情感联系或联结。不符合题意,故排除。 故本题选C。
相关试题
3.1840年,( )创立了第一所幼儿园,形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。
8.教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用,从而有助于孩子的进步,这种期望效应被称为( )。
40.心理学家将( )作为判断智力和运动能力的发展以及分析幼儿心理情绪的依据。
74.“生活教育”是由我国著名教育学家陈鹤琴先生提出的。( )
二、多选题41.为了保证活动的顺利进行,教师在制定活动区的规则时应考虑哪些因素?( )
64.当儿童对一个问题不能深刻领会时,成人越是指导,孩子反而越不如从前,这种现象在教育心理学上被称为“促进效应”。( )
26.《幼儿园工作规程》中规定:全日制幼儿园要保障幼儿每日不低于( )的户外活动时间。
14.幼儿通过教师的言语讲授获得的知识技能等的学习方式,被称为( )。
58.个体本位论认为儿童享有( )和教育权。
12.婴幼儿时期,儿童的攻击性行为与冲突主要是由( )所引起的。
42.切斯·托马斯将出生到3岁前儿童的气质分为哪几种类型?( )
65.素质教育是...教育的学习观。( )