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A
“怎么样”
B
“怎么做”
C
“怎么办”
D
“做什么”
正确答案 :A
解析
陈述性知识是关于“是什么”、“为什么”、“怎么样”的知识,程序性知识是关于“怎么做”、“怎么办”的知识。
相关试题
我国教育的典型特点是( )。
教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学体系。
中国古代的主选文化是( )。
所谓关键期是指个体在发展过程中( )能够起到最大作用的时期。
( )是中国和欧洲古代学校主要采用的教学形式。
古希腊三哲分别为( )。
《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满( )的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学校接受并完成义务教育。
教育部25号令《民办高等学校办学管理若干规定》规定:民办高校出现( )行为的由省级教育行政部门责令改正,并可给予1至3万元的罚靠,减少招生计划或者暂停招生的处罚。
班级管理的基本模式包括( )。
课程从课程制定者或者管理制度的角度,可以分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
苏联教育家马卡连柯指出:“要尽量多地要求一个人,也要尽量可能地尊重一个人”,体现了德育教育中的( )原则。
狭义的德育指( )。