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A
感知教材,形成表象
B
理解教材,形成概念
C
运用知识,形成技能技巧
D
知识的巩固和保持
正确答案 :B
解析
理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
相关试题
“学而时习之”体现的教学原则是( )。
根据埃里克森的人格发展理论,中学生人格发展危机是( )。
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91.教学媒体是教学内容的载体...师生之间传递信息的工具()
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )。
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现代教学的基本组织形式是( )。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
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社区教育的主要作用有( )。
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