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对
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错
正确答案 :错
解析
学生以学习间接经验为主,但是学生学习间接经验要以直接经验为基础。在教学过程中要遵循直接经验与间接经验相统一的规律。
相关试题
已经获得的知识,动作技能、情感和态度等对新的学习的影响成为学习的( )。
以下不属于教师教学能力的是( )。
社会学习论者的研究表明,受到奖励或指责的榜样对儿童具有( )。
在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习( )为主。
讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习,在运用讨论法时应当注意( )。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
下列属于元认知的事例是( )。
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。
提出人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变的代表人物是( )。
一般认为是教育学形成独立学科的开始,是夸美纽斯的( )。
遗传物质是人的发展的( )。