相关试题

（ ）肯定了天性至善，指出教育要适应儿童天性的发展。自然的教育必须是保护儿童善良的天性，使身心得到自由发展的教育。

综合课程的根本目的是客服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。下列不属于综合课程的有（ ）。

能力是一种（ ）。

谢老师在教师节收了学生家长送给她的一个名牌包，谢老师的行为违背了教师师德规范的（ ）。

在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映象不变，这是（ ）。

贾德以三山实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。（ ）

“罗森塔尔效应”反映了（ ）是教师上好课的关键。

学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（ ）。

教学设计的原则包括（ ）。

在教育目的上，亚里士多德提出教育应该培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质。（ ）

艾森克把人格的基本维度分为（ ）。

杜威的理论是现代化教育理论的代表，他提出了（ ）。