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A
李老师采用了问答法,学生的课堂参与度高。
B
李老师采用了实物直观教学法,有效帮助了学生理解了“春姑娘来了”
C
李老师在课堂上呈现的图片与“春姑娘来了”之间,铺垫启发不够,学生难以理解
D
李老师对一年级小学生思维发展的特点认识不够,效果不太好
正确答案 :B
解析
【答案】B。
相关试题
人工智能已经具备了超强的学习能力,在记忆、演算、制造等方面均远远超过人类。但人工智能完全的自我学习能力还有待进一步发展,尤其是第六感、复杂抽象等人类在上万年前的自然进化中形成的独特智能,因此人工智能要达到人类智能水平甚至统治人类不现实。上述论证的预设最可能是( )。
98.邵老师专业发展的主要途径是( )。
83.中学生小刚近期心里很矛盾,觉得未来的自己应该是一名歌手,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )。
逻辑判断:每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述选择最符合题干要求的选项。请开始答题51.某出租房住着四个白领,分别来自北京、上海、广东和深圳。他们分别在百度、华为和阿里巴巴三个公司上班,其中:(1)来自深圳的白领单独在华为工作(2)来自广东的白领不在百度工作(3)来自北京的白领和另外某个白领同在一个公司(4)来自上海的白领不和来自北京的白领同在一个公司以上条件可以推出来自北京的白领所在的公司为( )。
46.“瘸子里选将军”是一种( )。
5.学生看黑板时,白色字体往往成为知觉对象,而黑色板面成为背景,这主要是( )。
93.关于老师对学生学习动机的影响,下列说法错误的是?( )
99.对于王明的行为,下列说法正确的是( ) 。
24.“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”要给学生一碗水,教师必须要有一桶水,并且这水不是死水,是常流常新的活水。这说明教师应该做到( )
34.学校文化的缩影是( )。
14.“夜来风雨声,花落知多少”说明人的思维具有( )。
82.马斯洛的观点认为,个体在感到未来不可预料,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时,该个体产生的主要需要是( ) 。