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A
生产力发展水平
B
文化
C
教育方针
D
政治经济制度
正确答案 :A
解析
本题考查教育与社会的关系。 生产力水平决定教育发展水平及教育规模和速度; 政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的。 故本题答案为A。
相关试题
学校要求各班推选各班级“三好”学生候选人.张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报,张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。
3.英国最有可能的学制类型是( )。
21.( )倡导“有教无类”、“因材施教”、“不愤不启,不悱不发”等教学方法。
8.( )是教学过程的中心环节。
14.“十年树木,百年树人”体现教师劳动的( )。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分共20分)46.请简答教学过程的规律 。
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.波斯纳的教师成长公式:经验+学习=成长。
16.按课程设计、开发和管理主体划分,可以把课程分为( )。
6.( )指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责,并用来规范和评价自己的行为。
11.( )是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。
42.教学评价
48.简述选择教学方法的依据。