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正确答案 :错
解析
本题考查幼儿认知的发展。 皮亚杰的认知发展阶段理论分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段,感知运动阶段是0-2岁,前运算阶段是2-7岁,具体运算阶段是7-11岁,形式运算阶段是11-16岁。 故本题表述错误。
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27.小东对小团说“我的车子比你的大”,这是儿童社会化语言( )的表现形式。
50. 王老师教《粗心的小画家》,教到“画只螃蟹四条腿,画只鸭子小尖嘴,画只小兔圆耳朵,画只大马没尾巴”时,他依次出示课文中小画家画的动物图片,这里运用了( )。
26.( )的培养是当前幼儿园教育教学活动的根本目标。
67. 幼儿初期,表达时常用“那个那个”“先来么先来么”,这是口吃的表现。( )
69.5-6岁儿童手的动作灵活协调的目标是能根据需要画出图形,线条基本平滑;能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。( )
84.幼儿体育的任务是保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质;发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣;培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。( )
83.“好孩子” 取向阶段,处于科尔伯格道德发展阶段理论中的习俗水平。( )
34.“娃娃家”是幼儿喜爱的游戏之一,“娃娃家”游戏属于( )。
23.下列有关舒特·戴森归纳的0~17岁儿童音乐能力发展的一般特点,说法错误的是( )。
25.儿童认识绘画的第一个信号是( )。
87.视觉敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力,也就是发觉物体形状或体积最小差别的能力。( )
56.为了使“每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利”得到保障,需要( )。