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报考地区
学习方向
重庆
A
教书育人
B
树立榜样
C
遵纪守法
D
爱岗敬业
正确答案 ：A
相关试题
我国中学德育教育的途径多种多样，基本途径是思想品德教育和其他学科教育。（ ）
关于动机的说法中正确的有（ ）
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为（ ）。
27.老师问妙妙："你有兄弟吗?""有。"兄弟叫什么名字?"“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于( )。
“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。（ ）
被称为古希腊“三杰”的是苏格拉底、柏拉图和（ ）
29.教师职业道德养成主要依靠自律，与外部环境和社会无关。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）
下列属于认知学派学习理论的是（ ）
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）第二条“爱岗敬业”中，教师要做好“三个认真”是指（ ）
场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
“温故而知新”反映的是学习的逆向正迁移（ ）。
