3.教育要解决的问题是把各类经验转化为受教育者个人的精神财富，形成受教育者的个性，这句最能体现（ ）。

31.道德品质的形成和发展与学习书本科学知识的过程（ ）。

77.下列心理表现属于描述人的气质的有（ ）。

27.（ ）是自我意识发展的第二个飞跃。

25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断，这一过程称为（ ）。

48.材料提到了中学设置重点班和普通班，对此合理的看法（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

71.组织策略对认知结构的改变主要体现对知识的（ ）。

82.社会本位的教育目的观点注重个人价值，注重人的身心和谐发展使受教育者的本性、本能得到发展。

35.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占比重非一成不变，在（ ）附属内驱力最为突出。

8.一年级学生小明写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗?”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（ ）

11. （ ）旨在丰富学生的感性学习经验，提高他们的观察、分析动手能力。