11.下列图形中对于幼儿来说最容易掌握的是（ ）。

40.在进行研究时，使用观察法，预先列出行为标准，观察者在观察基础上对观察对象的行为或现象加以评定，这种记录方法是（ ）。

46.学前儿童发展起来的基本注意形式包括（ ）。

34.下列不适合作为幼儿科学教育的内容是（ ）。

79.对于幼儿发展状况的评估要承认和关注幼儿的个体差异，在幼儿面前慎用横向比较。

三、判断题（本题共20小题，每题1分，共20分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）61.学前儿童健康仅指学前儿童生长发育正常，身体各器官结构和功能良好，能较快适应环境。

一、单项选择题（本题共40小题，每题1分，共40分。每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）1.幼儿骨组织中有机物含量高，骨骼弹性大，可塑性强，但硬度小，易发生（ ）。

2.婴幼儿眼睛发育不成熟，眼球前后径较短，物象不能聚焦在视网膜上，多为（ ）。

28.将幼儿游戏过程录成影像，在游戏之后组织幼儿回看并讨论，这种幼儿游戏分享交流的方式属于（ ）。

22.“单元教学法”是改变分科教学形式，以自然和社会为中心，以幼儿活动为线索，综合进行课程组织的教学方式。由我国著名教育家（ ）提出。

13.儿童在画妈妈时，把妈妈的脸画得特别大，占身体比例的1/2，体现了儿童想象的（ ）特点。

23.陶行知曾痛述陈旧中国学前教育的弊病，指出当时国内的幼稚园普遍害了“三种大病”，其中不包括（ ）。