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A
从学习结果来说,奥苏贝尔将学习分为五种类型:言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能
B
学生学习昼夜的成因、风的形成属于学习结果分类中的认知策略
C
学生学习加号、减号属于学习结果分类中的言语信息,学生辨别加号、减号属于学习结果分类中的智慧技能
D
学生不喜欢写作业,在老师的引导下变得喜欢写作业属于学习结果分类中的动作技能
正确答案 :C
相关试题
学习“圆的直径是它半径的两倍”是( )。
3.以下理论提出者依次对应正确的是( )。①强调道德教育是教育的首要任务,纪律和管理是教育的主要手段②重视智育在全面发展中的地位和作用③提出人是唯一需要教育的动物④主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育
22.魏太武帝曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习,私学教师违背这一规定将被处死,设立私学者满门抄斩。这一现象说明( )决定教育的领导权和受教育权。
10.维持班级秩序,形成良好班风是班级管理的基本功能。( )
5.学生的失范行为主要表现为越轨行为与违法行为两类。( )
12.1917年7月俄国“十月革命”胜利,俄国不仅成了第一个无产阶级领导的社会主义国家,同时也在教育制度方面形成了一种新模式,这种模式有利于教育的普及,能够兼顾公平与效益。这种模式是( )。
9.下列古文所体现的教学原则与其他选项不同的一项是( )。
22.到了冬天,农民饿得厉害。一天晚上忍不住敲开了财主家厨房的门。农民恳求仆人让他靠近灶头暖暖身子, 仆人答应了;过了一会,农民从怀里掏出几块石头,恳求仆人把灶炉借给他,让他做一顿“石头汤”,仆人很好奇并觉得没什么损失便答应了;“石头汤”熬得差不多,农民向仆人借点盐,仆人二话不说给他拿来了盐, 顺道看到灶台的几片菜叶、砧板上一些肉末,都一股脑放到了“石头汤”里,农民便吃到了入冬以来最丰盛的一顿汤。这个故事体现了印象形成效应中的( )。
5.新学期,李老师担任了语文学科教学和校本语文教材的开发工作,她进行以上工作的直接依据是( )。
7.学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化是校园文化的缩影。( )
48.下列说法不符合《义务教育法》规定的是( )。
2.关于我国的教育,以下说法正确的是( )。