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A
学生缺乏自我教育能力
B
学生的思想品德的形成具有很大的可塑性
C
学生的思想品德不是先天就有的
D
学生既是教育的对象,又是教育的主体
正确答案 :D
解析
教师在教育重要传授知识和进行思想品德教育的对象是学生,而学生在接受教育的过程中是积极能动的,具有主体性。因此在德育过程中,要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系。因此,D项正确。 A、B、C三项:均属于学生品德发展的特点。与题干不符,排除。 故正确答案为D。
相关试题
中小学常用的德育方法有( )
10.期末考试后,班主任为每位学生书写操行评定,对学生在一个学期内在学习、品德、劳动等方面进行综合评价。这属于德育方法的( )。
3.我国小学德育目标首先是培养儿童正确的政治方向。( )
21.在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )。
30.既是德育客体,又是德育主体的要素是( )。
14.德育过程的基本矛盾是( )。
15.德育过程中的基础是( )。
26.某学校开展了好习惯训练营,培养学生对班级、学校和社会负责的好行为,如检查出班级、学校卫生死角,照顾生病同学等,这体现出的教育原则是( )。
6.在德育过程的四要素中,道德认识是关键。( )
学校德育的基本途径是( )
35.某学校组织道德先锋进校园活动,道德先锋讲解自己和他人的事迹,分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历,激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是( )。
2.德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促进其自觉进行行为转化和行为控制的方法。( )