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A
辨别学习
B
概念学习
C
规则或原理学习
D
言语联结学习
正确答案 :B
解析
考查概念学习。所谓概念学习,就是把具有共同属性的事物集合在一起并冠以一个名称,把不具有此类属性的事物排除出去。它的实质就是掌握同类事物共同的关键特征。
相关试题
(不定项)材料中,教师采取的"漏一补十""错一罚百"的做法会导致部分学生( )
启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。
教学目标的特征有( )
我国历史上最早把教和育连在一起使用的是孔子。
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
学习的指导教育的特征至少包括( )
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
对客观事物做判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断的认知方式属厅( )。
教学的首要任务是( )。
(不定项)材料中,教师要改变学生出现漏字或错字的现象,可以采取的措施有( )