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正确答案 ：A
相关试题
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（ ）
皮亚杰认为，儿童的认知是通过（ ）等因素来实现。
教育目的是整个教育工作的核心。（ ）
心理健康教育的对象主要是（ ）。
《重庆市义务教育条例》规定：主城区城镇学校新招聘录用的教师任教两年后，应当到（ ）的农村学校或者城镇薄弱学校支教两年。
教师心理健康的评价标准有（ ）。
实用主义教育流派所持观点是教育无目的论，其代表人物是（ ）。
个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。
学生人格发展差异不是表现为气质和性格差异，而是表现为观念和行为差异。
布鲁纳认为学习过程可以分为（ ）。
人本主义的兴起被称为第2次革命。
班主任工作是对学生进行德育的基本途径。
