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A
能力
B
道德
C
态度
D
情绪
正确答案 :C
解析
态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。它不同于能力,能力决定个体能否顺利完成任务,态度决定个人完成任务的意愿。
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职业倦怠的三个典型表现为( )。
以语言交流为主的教育方法有( )。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。( )
皮格马利翁效应说明,教师应该给学生好的期望和暗示。
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一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
德育的实施途径( )。
格赛尔认为学习与“生理准备状态”有关,在没有达到准备状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会有效。支持该观点的依据来自( )
有利于充分发挥教师主导作用,启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是( )。
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看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为( )。