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A
苏格拉底
B
柏拉图
C
亚里士多德
D
昆体良
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:柏拉图在《理想国》中提出,教育的最高目的在于培养治理国家的哲学家;而苏格拉底提倡的是启发式教学;亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德;昆体良的《雄辩术原理》是西方最早的教育著作,也是世界上第一部研究教学法的书籍。
相关试题
教育的相对独立性表现在( )。
教育的本质属性是( )。
在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
布卢姆认为教育目标分类受年龄与内容的局限。
11.下列说法错误的是( )。
家庭教育是学校教育的( ) ,有不可替代的教育作用。
提出“灵魂说”“自由教育”思想的教育家是( )。
现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是( )。
不是凭借教授的知识,而是凭借提问,刺激对方思考,通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。
5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是()。
“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也;虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也;知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。