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A
能力与知识
B
过程与方法
C
分科与综合
D
德育与智育
正确答案 :A
解析
本题考查实质教育和形式教育。 形式教育论者认为:教学的主要任务在于训练学生的思维形式,所以特别倚重希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科来发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。代表人物有洛克和裴斯泰洛齐。 实质教育论者认为:教学的主要任务在于传授给学生有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。代表人物赫尔巴特和斯宾塞。 因此,实质教育和形式教育的本质争论在能力和知识。故本题答案为A。
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二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.德育是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、健康教育等方面的总称。( )
36.选修课和自习课属于课外活动。( )
29.《中华人民共和国教育法》规定,教育活动必须符合( )。
以下说法正确的是( )
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47.简述教育的文化功能。
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45.学校教育制度
19.( )以美国的布鲁纳为代表,他主张课程的价值在于提供给学生每一学科特有的基本概念和基本结构,通过对这些基本概念和基本结构的掌握,达到知识掌握与智力发展的目的,并以此培养学生的独立探索求知的本领。
班主任做好班级工作的中心环节是( )。
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