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A
顺向正迁移
B
顺向负迁移
C
逆向正迁移
D
逆向负迁移
正确答案 :B
相关试题
45.某中学高一( 3 )班班主任因为学生张某扰乱课堂秩序,并连续逃课数天,而对该学生做出关禁闭的处罚决定。对此,下列说法错误的是( )。
16.教育促进人类文化的发展,促进人类文化的延续,也使知识促进了保守文化,是教育的( )功能。
8.发生了学生伤害事故,学校应依法承担法律责任的情形是( )。
34.教师希望测量学生的语言能力,通过其编制的试卷很好地达到了这一目的,这说明该试卷的( )。
9.15岁的小亮因体育老师临时有事离开,不顾体育委员的劝阻,一个人去玩单杠,不慎摔下致左手腕骨骨折。在此案件中,应承担事故责任的有( )。
35.“为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。①附属内驱力②自我提高的内驱力③内部动机④外部动机
5.素质教育区别于应试教育的根本所在是。( )
32.附属内驱力是指为了获得长者(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在( )的学习活动中比较突出。
18.不满8周岁的学生在校期间发生的伤害事故,适用过错推定责任原则。( )
5.教师劳动所创造的价值并不是以物质化的形式表现出来的,而是作为一种潜在的价值体现在学生身上。这说明教师劳动具有滞后性的特点。( )
根据下面资料,回答7、8题武汉某中学掀起搜查手机的突击行动。在全校大会上,分管主任发话:如果学生私带手机没有上交教师保管,一旦搜出,就会被当场砸烂。5月25日晚自习,德育处的两名教师来到高二某班教室,让学生们全出去,然后进行搜查。在翻看了全部书桌、书包后,他们搜出了三部手机:一部三星、一部小米、一部苹果。而后,他们当着全班学生的面,将三部手机都摔碎了。对这一“严打”行动,学生们大都觉得有些过头了。家长们大多支持学校严查行动,但却反对摔坏学生手机的行为。试分析:7.当事人违反了什么法律?( )
4.该案例给我们的启示有( )。