55.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。

27.有的小学生在教师提问时非常急切地举着手，一旦站起来却往往回答不上或答错，这种学生的认知方式可能是( )。

某位学生最近一段时间及时完成作业，老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了。此后该生继续按时完成作业，这时该生收到了（）。

2.以下关于教育目的的说法错误的是（ ）

6.按照柯尔伯格的观点，道德发展的最高水平是（ ）

3.教师社会地位最直观的的表现是（ ）

77.某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了！简直丢人！要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象？要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明（ ）

33.某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位于动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段

建构主义学习理论的基本观点有_____

11.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的提出者是（ ）。

曹冲称象主要反映出的是（）。

个体对自身行为能力的主观判断称为（ ）。