事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
动手能力
B
审美能力
C
实践能力
D
思考能力
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查幼儿美育。 幼儿美育是美育的一部分,它是根据幼儿身心特点,利用美的事物和丰富的审美活动来培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。艺术教育是幼儿美育的主要途径。(音乐活动、绘画活动、手工制作、文学作品欣赏、表演活动等);幼儿的日常生活是美育的重要途径;大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。主要目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。感受美是审美的基础。故A项符合题意。 B、C、D项:不符合题意,故排除。 故本题选B。
相关试题
16.赵老师播放着轻音乐,有表情地朗读散文《树真好》后,问幼儿,“散文中,谁说树真好?”这属于( )。
27.小东对小团说“我的车子比你的大”,这是儿童社会化语言( )的表现形式。
57. 幼儿学前初期(3-4岁)的年龄特征有( )。
5.教师让幼儿观察图片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程,其运用的直观手段是( )。
教师晨间接待幼儿的工作重点是查看孩子的身心状况。
48.下列各项中,对蒙台梭利教育方案评述错误的是( )。
20.某日幼儿园放学后,新入园的南曲问老师,“奶奶什么时候来接我?”此时,老师最好的回答是( )。
73.十五世纪前是学前教育形成和发展的孕育阶段。( )
52.影响学前教育课程实施的因素有( )。
68.园长是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。( )
32.李老师在教“认识沉浮”时,让幼儿自由选择各种物体放到水里,让幼儿摆弄、触摸。这体现了哪种教学方法?( )
31.中班幼儿洋洋对冬日的想象是,“小朋友们在雪地里玩,一会儿堆雪人,一会儿滑雪,一会又滚雪球”,这属于哪种想象类型?()