三、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√"或“×”。本大题共21小题,每小题0.68分,共14.28分)人的社会化的基本途径是社会教化和个体内化的统一。

学习外语这项活动往往使人感到单调，枯燥，但当学习者认识到掌握好外语这一工具后，可以偕鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣,能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（）

随着教育改革的不断推进,现在很多学校开设了一系列提升学生实践能力的校本课程，如开设园艺、手工、木工插花等课程供学生自主选择。学校进行的这种课程改革体现了(  )的思想。

某小学一名三年级的学生从一年前开始，一进入学校就不由自主地产生一种严重的焦虑感和恐惧感。对于这种状况最常用的治疗方法是()

社会活动是个体与社会实现发展的共同手段,这是教育活动中社会价值与个体价值具有( )的表现之一。

课外、校外教育有利于发展学生智力，培养学生的各种能力，它的主要特点是()

今天上午小钱的电话手表在教室弄丢了,班主任何老师怀疑是班上的小强拿走了小钱的电话手表，便要求小强到他的办公室，对其进行了盘问和搜身。何老师的这种做法侵犯了学生的（）

经过一段时间的学习,学生也有可能超越教师，即“青出于蓝而胜于蓝”。这体现了教育者与受教育者的地位有一定的（）

王老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感，态度，策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于（ ）。

学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

所有的教学目标都能够发挥激励功能，以提高学生学习的积极性和主动性。 

教师的劳动虽以个体劳动为主，但要在学生身上形成最佳的教育效果,教师还必须善于协调家庭、社会和学校教师之间的各种影响。这说明了教师劳动的（）