下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是（ ）。

小学生的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，容易对学习的形式感兴趣并从中获得满足。

鲁班因丝茅草划破手而发明锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ ）

注意的集中性是指人在每一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。注意的指向性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。（ ）

儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性行为，支持该观点的实验是（ ）

3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。

必修课程与选修课程的实质是学生“一般发展”与“个性发展”之间的关系。

有些学生上课时看起来好像很注意听讲，但老师提问时却答非所问，这说明仅靠外部表现是不能了解人的内心注意状况的。

为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识间的相互联系，换一个角度看问题有助于学生对同问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学有必要在不同的时间段重新安排不同的情境，着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于（ ）。

“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

下列关于惩罚与负强化关系的描述，正确的有（ ）

在概念教学中，为防止学生概括不足，教师需要给学生呈现（ ）