64.（ ）是一种复杂的交叉关系，若将二者完全等同，就会背离全面发展的方向，忽视与脱离广阔的社会生活实际。

70.“圆的面积等于圆周率与圆的半径的平方之乘积”体现的是智力技能中的（ ）。

92.教师的红烛精神体现的是教师职业道德的（   ）。

54.讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。其中，（ ）是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。

99.教学过程是学生个体的认知过程，具有（      ） 的特点。

48.（ ）是在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。

63.关于新课程基本理念的说法，不正确的是（ ）。

100.问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括（ ）。

20.培养班集体不仅是班主任工作的一项重要任务，而且是班主任工作的基础。

86.教育法律关系的核心是（   ）。

7.对理论性较强，学生不易理解和掌握的内容，尤其是低年级的儿童来说，适用于螺旋式的课程组织形式。

5.教育是培养人的社会活动，教育目的常常带有社会不同时代的特点，这体现了教育目的维承性。