1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

《3－6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。

《3-6岁儿童学习与发展指南》建议5~6岁幼儿一般连续看电视的时间不宜超过（ ）。

关于《 3-6 岁儿童学习与发展指南》描述错误的是( ) 。

社会领域的教育具有（ ）特点。

“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对( )幼儿发展水平提出的要求。

请简述《3-6 岁儿童学习与发展指南》实施的原则。

“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）。

“能熟练使用筷子，”该典型表现所属于的年龄段是（ ）。

主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验( )。

社会领域教育的注意事项有哪些？

幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的。