学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的（ ）阶段。

讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（ ）

上好一节课的内在动力是（ ）

心理史上第一个以动物为对象，系统研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是（ ）

义务教育阶段，必修的共同课程是（ ）

当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时，下列所说的话中最能直接体现“知觉”活动的是（ ）

下面属于负强化例子的是（ ）。

与动作技能相比，心智技能的特点是（ ）。

如果一个人的性格表现为整洁、小气、做事有条理。按照弗洛伊德的人格理论，此人的性格为（ ）

轻度智力落后的智商是（ ）

一、单项选择 题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1分,共40分）教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ ）