教师进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主观性使他们积极向上。这体现的德育原则是( )

学生将新学的概念“正方形”归到“四边形”这一总的概念中，这种学习属于( )

曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列表述中正确的是( )

心智技能形成过程中，各阶段的顺序是:原型内化一原型定向一原型操作。

学校对违反学校管理制度的学生进行教育的恰当方式是批评教育无效果后才能开除。

数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程”的方法后，有的学生通过自己的思考和尝试，提出了几种不同的解法。这种寻求解决方法的思维方式是( )

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是关注学生的道德生活和人格养成。

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。

某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为( )

“元素周期表”学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）。

心理健康表现为个人具有( ) 的内心体验

接受学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系。