77.学生掌握了圆锥体体积的计算公式，对学习三棱柱、四棱锥体积的计算方法起到促进作用，这反映了学习迁移的（ ）类型。

14.学生在学习了小数四则运算后，罗老师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序。罗老师采用的教学方法是实习作业法。

84.16岁的张某，身材高大，初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动，靠此为主要生活来源，张某（   ）。

10.李老师在备课时根据大纲的要求，分别排出重点知识、必需知识和一般知识，可见，李老师遵循了循序渐进的教学原则。

67.学生在学习“矩形是有一个直角的平行四边形”这一新概念时。学生能借助已有平行四边形的属性特征来理解“矩形”的特征，知道矩形的两组对边平行且相等，根据奥苏贝尔的认知-接受学习理论，说明学生在进行（ ）。

11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明了教学中应重视培养学生积极的心理品质。

90.中小学教师职业教育道德规范内容中，（ ）是教师职业的内在要求。

24.在教育心理学研究中，调查法是最基本、最普遍的方法。

63.关于新课程基本理念的说法，不正确的是（ ）。

30.在道德心理结构中，道德认识是道德情感产生的基础。

72.学习策略教学的原则中，（ ）原则是学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并达到自动化的水平，从而能够在新的情境中加以灵活应用。

54.讲授法可以分为讲读、讲述、讲解和讲演四种。其中，（ ）是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习的材料、叙述事物产生变化的过程。