4.下列表述体现了个体心理发展具有顺序性特征的有（   ）。

【不定项】2.该案例给我们的启示有（   ）

2.教师职业生涯周期中，处于入职阶段的教师以学习书本知识为主，知识和经验具有表面化的特点。

43.下列关于教育法律事实、教育法律关系和教育法律规范三者之间的关系描述，不正确的是（   ）

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.马克思主义教育学的基本观点认为：现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。

25.关于小学一二年级学生学习兴趣发展的特点，以下说法错误的是（   ）。

5.小明学习了1元等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算出1分钟等于10秒，这属于（   ）。

14.根据艾森伯格的理论，当学生帮助他人的原因是“我帮助他是因为他需要帮助”的时候，表明该生的亲社会行为已经达到移情取向水平。

12.人本主义心理学家罗杰斯提出的非指导性教学模式中，教师是作为学生学习的先知者而存在的。

5.教师在教学中“只有深入才能浅出，只有居高才能临下”，这表明教师必须具备（  ）。

【不定项】6.该案例给我们的启示有（   ）

7.某中学违反国家有关规定招收学生，教育行政部门根据群众举报，对其进行调查，拟对该校处以5万元罚款。在作出行政处罚之前，该校具有下列哪些权利？（   ）.