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A
道德感
B
理智感
C
美感
D
义务感
正确答案 :B
解析
理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验,如兴趣、求知欲、好奇心、喜悦感、幸福感等。
相关试题
班主任了解和研究学生的最基本方法是( )。
义务教育最本质的特征是( )
简答题(共2小题,每小题5分,共10分)简述现代学制的三个类型。
四、案例分析题(共1小题,10分)请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。
假如你是班主任,你将如何履行班主任职责,更好地提升班级管理水平?
以下属于教育对政治经济制度的促进作用的是( )。
“足智多谋、随机应变”是思维过程的()。
耶克斯—多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为
教师利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。这体现了( )教学原则。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益,教师可提出申诉,受理申诉的机关为( )。
在1951年提出“范例教学”主张的是( )。