事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
条件反应是否受到直接强化
B
新的S-R联结是否形成
C
是否有强化物
D
反应与强化出现的前后
正确答案 :D
相关试题
22.以下观点不属于内发论的是( )。
22.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势,其中定势是阻碍迁移的主要因素。( )
32.从现代教育心埋学角度来看,下列表述中关注内部学习功机的是( )。
9.小罗发现学习完高中数学再做小学的数学题变得很简单,这是流体能力的作用。( )
45.小学课堂上乐乐和几位同学在说话,王教师并没有理睬他们,转而表扬那些专注听课的学生,结果学生的说话率就降低了,这是因为说话的学生受到了( )
49.下列不属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有( )。
35.初一年级班主任经常让学生们观看道德小短剧,并让学生们回家后针对自己的日常行为进行反思,以此来改正自己错误的道德行为。班主任采用的德育模式是( )。
对于认知风格属于场依存型的学生,一般情况下,适合的教学方法是( )
14.谈话法属于启发式教学方法,而讲授法属于注入式的教学方法。( )
21.“过目成诵”体现了记忆的持久性。( )
27.为了能够金榜题名,很多学子去外地求学,有的学习长达十几载,这种学习动机属于认知内驱力。( )
24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出,在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论,这些与生活经验相关的课程属于( )。