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正确答案 :错
解析
题干中所讲的学习是概念学习中的概念同化,指学习者也可以利用原有概念来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征。
相关试题
讲授法的主要活动方式有( )。
儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距,维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是( )。
能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是( )。
在杜威看来,教学过程的实质在于()。
从群体的角度看男女性别的差异,从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有( )。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
班级管理的基本模式是( )。
下列关于智力测验错误的是( )。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
读书法就是学生自己独立地阅读教材,获得知识的教学方法。
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展的( )规律的反映。
一位学生这样来管理自己的学习,“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就和朋友出去玩。”这里他所运用的是( )。