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正确答案 :错
解析
教育心理学史上最早较完整地提出学习理论的是美国的桑代克,认为学习的实质是经过尝试错误在刺激S与反应R之间形成联结。
相关试题
某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
启发性既是一种重要的教学思想又是一条教学原则。
一位教育工作者的真正威信在于他的( )。
希望广大教师“爱岗敬业”关爱学生,刻苦钻研,严谨笃学,勇于创新,奋发进取,淡泊名利、志存高远”是( ) 提出来的。
少年时期是多事之秋, 心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。
流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。( )
“因材施教”的教育原则,是根据人身心发展的( ) 提出的。
某中学开设了“线条画”“小主持人”等课程供学生自愿选择, 这属于地方性课程。
以下对教学设计作用的描述,错误的是( )
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于( )
教育心理学的作用体现在( )
教师可以在教学实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。