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A
转化
B
获得
C
评价
D
同化
正确答案 :C
解析
布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化、知识的评价。因此,题干中所述的第三个阶段是知识的评价。
相关试题
“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的( )
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)教育的本体功能是( )
学习迁移产生的客观必要条件是( )。
我国制定教育目的的理论依据是( )
简述认知策略的分类。
一般情况下,学生在校期间的监护人是( )
我国实行的第一个现代学制是( )。
对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是( )。
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心向或定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种( )
教育学作为一门学科在大学里讲授最早始于德国哲学家( )
从教育系统所依赖的场所或运行空间特性出发,可以将教育形态划分为( )。