社会对教育法的实施情况的监督主要表现在（　　）。

我国从（　　）年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育。

奥尔波特将性格特征分为共同特质和个人特质。特质是决定个体行为的基本特征，是人格的有效组成元素，也是测评人格常用的基本单位。个人特质包括（　　）。

国家行政机关的监督表现在（　　）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定，到2020年，完全实现教育现代化，基本形成学习型社会。

国家权力机关对教育法实施情况的监督表现为（　　）。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（ ）财政经常性收入的增长比例， 保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

新课程给教师角色的定位是 ( )。

科尔伯格是前苏联的著名心理学家，他从历史唯物主义观出发，在20世纪30年代提出 “文化历史发展理论”，主张人的高级心理机能是社会历史的产物，受社会规律的制约。

对未成年学生应尽义务做了明确规定的法律是（　　）。

皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中，具体运算阶段具有（　　）特征。

罗森塔尔效应是谁提出的（ ）。