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A
自我修养法
B
陶冶教育法
C
榜样示范法
D
说服教育法
正确答案 :B
解析
考查德育的途径与方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
相关试题
上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
下列属于心智技能的是( )。
教师职业是以教书育人为职责的专门性职业。
卢梭认为"出自造物主之手的东西都是好的一到人的手里就全都变坏了。" 由此,他提出自然教育的主张。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
一、判断题强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
不同的学生受一个老师教育,心理反应各不相同,说明人的心理现象是先天固定的。
以下不属于终身教育特征的是( )。
我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了以下哪一因素对个体发展有影响?( )