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A
A.学生具有发展的潜在可能
B
B.学生具有独特的创造价值
C
C.学生是具有主观能动性的人
D
D.学生是有思想感情的个体
正确答案 :C
解析
陶行知先生的言行体现的学生观是学生是具有独立意义的人,是具有主观能动性的人。故本题选C。
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80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭,通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会,有利于缓解和释放焦虑情绪,其焦虑程度自然会下降;平时休闲娱乐时间少的家长,缺乏自我疏解、与人交流的渠道,缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”,焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字,下列说法正确的有( )。
17.通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展,这是课堂教学的维持功能。
71.心理学研究的具体任务包括( )。
25.下列选项中,属于墨家主张的是()。
15.人们对飞鸟的研究到飞机的发明,体现了功能固着对问题解决的影响。
19. 学习了毛笔字的人往住写钢笔字比较得心应手,会骑自行车的人在学习摩托车时比其他人更容易把握平衡要领。这一现象体现了()
14.“教师简单粗暴,学生畏服”的师生相互态度体现的师生关系类型是()。
11.师生间的人际交往模式为( )时,教学效果最好。
3.所谓认知发展,是指学生学习能力随年龄和经验的增长而发展变化的过程。
26.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难。对此现象的正确解释是()。
9.从心理学来看,教师的任务是在教育和学习过程中让学生能动地形成准备状态,促进心理的发展。
60.除理想成分外,学校精神文化还包括( )。